Hausnarketa egiteko nola aldatu duen teknologia gure bizitza

Interneten nenbilen bitartean bideo interesgarri hau aurkitu dut. Oso interesgarria da ikustea hausnarketa bat egiteko teknologia nola aldatu duen gure bizitza konturatzeko. Guk konturatu gabe asko aldatu delako.

Irakasle batek bere iritzia ematen teknologiari buruz

Hona hemen interneten aurkitutako artikulu bat, irakasle batena teknologiari buruz hitzegiten.

Influencia de las nuevas tecnologías en la educación

Las nuevas tecnologías están tomando mucho protagonismo en la sociedad, pero a la vez en la educación, todavía no se sabe con certeza si van a ser positivas y eficaces por el contrario van a perjudicar tanto a alumnos como a profesores. Uno de los proyectos más conocidos en nuestro país es la Escuela 2.0, que ha llevado a cabo la implantación de ordenadores en las aulas, pizarras electrónicas… entre otras cosas, pero que ahora con la situación de crisis que hay en nuestro país se ha eliminado. La gran pregunta es ¿Cómo afectará todo esto a la educación?

El ilustre filósofo y lingüista norteamericano Noam Chomsky ha reflexionado sobre este apartado, el del impacto de las nuevas tecnologías en la educación, él cree que para hacer un buen uso de ellas, lo primero que debe tener el alumno es un buen marco de referencia, en el cual debe moverse, buscar de manera adecuada y saber diferenciar la información veraz y correcta. Para ello necesita alguien que le enseñe todo esto, y quién mejor que su profesor. Dice que al haber en internet tanta cantidad de información lo único que le puede suceder al alumno si no sigue los pasos anteriormente mencionados es perjudicarle, ya que puede almacenar datos objetivos de distintas páginas pero que a la vez estén totalmente fuera de la realidad. En este aspecto es donde entra la figura del profesor, que puede dirigir a sus alumnos por un buen camino, enseñarles una buena metodología de búsqueda, indicarlos páginas de buena calidad, etc. Pero para que el docente pueda influir de manera positiva y eficaz en sus alumnos tiene que manejar con soltura las nuevas tecnologías.

Aquí es donde entra en juego el proyecto Escuela 2.0. Como se expone en el informe TICSE elaborado por profesores de distintas comunidades de España todavía no se han producido resultados y será difícil ver claramente si esa inversión ha merecido la pena ahora que han cortado el proyecto debido a la crisis económica que atraviesa España. Este proyecto ha tenido mayor impacto material e instrumental que en lo referido al conocimiento, es decir, la llegada de aulas digitales. A lo que me refiero es que a pesar de tener unos materiales de calidad tecnológicos, según las conclusiones del informe TICSE, más del 50% del profesorado sigue utilizando los materiales didácticos tradicionales y sólo un ¼ utiliza diariamente los ordenadores.

El sistema debería dedicar más tiempo a la formación del profesorado para alcanzar una educación de calidad, utilizando de forma equitativa materiales didácticos tradicionales con las nuevas tecnologías, con un progreso hacia un uso superior de estas últimas, ya que los alumnos se motivarán más a la hora de ir a clase, aprender, realizar actividades que fomenten un buen nivel de creación, de crítica, de reflexión personal, etc. En definitiva hacer cursos de reciclaje para aquellos docentes que estén un poco obsoletos en este tema. Una vez realizado este proceso de adaptación para el buen funcionamiento de la educación “moderna”, el informe TICSE demuestra que para que funcione esto lo importante es tener una buena, clara y definida estructura educativa.

Como dice Miguel Santos Arévalo, profesor de Educación Infantil y Primaria en su presentación de Slideshire ``No podemos continuar siendo profesores del siglo XX, enseñando contenidos del siglo XIX, a alumnos del siglo XXI´´ es decir, la tecnología avanza y nosotros, alumnos, profesores y demás comunidad educativa debemos progresar al mismo ritmo. Está claro que aparecen muchas dificultades en el camino. Por eso es necesario la continua formación y reciclaje del profesorado.

teknologiari buruzko prezia

Hona hemen nik egindako prezi bat haur hezkuntza eta teknologiaren alde onak eta txarrak aztertzen dituena.


http://prezi.com/t4gssjpkiprt/haur-hezkuntza-eta-teknologia/?auth_key=1685fdc21d8c5154312c5f8fae18ea4867e2f6b3&kw=view-t4gssjpkiprt&rc=ref-23278765

erabiltzen diren programa desberdinak haur hezkuntzan

Hona hemen haur hezkuntzan umeak teknologiarekin harremanetan jartzeko erabiltzen diren programak:

IKT programen bidez

Gaur egun gelan IKT lantzeko programa batzuk daude gero etxean ere landu ahal direnak hauen artean azalduko dudana dago Txirritx izenekoa.

http://jakintza.net/wp-content/uploads/Txirritx-Gida.pdf

Nola erabiltzen dira teknologiak Haur Hezkuntzan

Hona hemen interneten aurkitu dudan bideo bat, azaltzen da nola erabiltzen diren IKT-ak eskola batean klase bat ematerakoan.

http://www.slideboom.com/presentations/223351/IKTak-ikastolan

Irakasle baten iritzi testua

Kaixo! Gaur interneten topatutako iritzi testu bat itsatsiko dizuet! Era zer pentsatzen duzue zuek. Irakasle baten iritzi testua da.

INFORMAZIO ETA TEKNOLOGIA BERRIAK HAUR HEZKUNTZAN

  Zergatik erakatsi behar dugu ikt-ren erabilera haur hezkuntzan? Behar hau ondo ulertzeko begirada bota behar diogu bizi garen gizarteari, gizarte aldakor eta aberats honi (gizarte digitala, materialista, globalizatua, irudi- komunikazio eta informazioren gizarteari).Gure inguru hurbilena ikusita, zenbat etxeetan ez daude telefonoak, telebista, argazki makina digitala, bideo kamara, ordenagailua, DVDa….?Gero eta tresneria gehiago dago eta hauei esker informaturik gaude, komunikatzen eta harremanatzen gara, esperientziak konpartitzen ditugu . Gure haurrak, txikitatik, tresna horiek erabiltzen ikasten dute, agian gu baino askoz arinago.

Egoera honen aurrean irakasleok erronka handia daukagu : gurekin dauden ikasleak gaitasun digitaletan trebatzea. Egia da eskola munduan tresneria sartu dela, baina erabiltzen da? Zertarako? nola? Gure ikasleei ondo trebatzeko zer egin behar dugun jakiteaz gain, zein nolako estrategiak erabiliko ditugun, zein baliabideak erabiliko ditugun eta nola egingo dugun ere argi eta garbi izan behar dugu.

Begirada atzera botako bagenu ikusiko genuke orain arte irakasleok izan garela erreferente nagusiak, gelako “jakintsuenak”, azalpenak, ezagutzak eta ikasketak jakinarazi dugunok, eta guzti hau lortzeko erabili ditugun euskarriak denok dakigunak izan diren, hots, testu liburuak,entziklopediak, testu idatziak,….eta nola ez, oso metodologia konduktista.

Ikasleak zeharo aspertzen dira ikastolan, guk planteatzen ditugun ekintzak egin behar dituzte, adi mantendu behar dira azalpenetan, ikasgaiak-hiztegia-kontzeptuak…. buruz ikasi behar dituzte, eta ez badute ondo egiten behin eta berriro errepikatu behar dute primeran atera arte. Nola ez dira aspertuko, ba? Lan egiteko era honetan haurren autonomia eta kreatibitatea murrizten dira

Baina, aldatzeko garaia heldu zaigu, ezin diogu bizkarra eman errealitateari. Informazio eta komunikazio teknologiak haurrengana heldu dira eta guk eskoletan kontrolatu, landu, irakatsi, egokitu eta etekina atera behar diogu. Guzti hau egiteko metodologia eta ikasleen jarrera erabat aktiboa zein parte-hartzailea izan behar da, erabiliko ditugun tresnak adinetara egokituak , azken finean protagonistak izan behar dira.

Gure lana ezinbestekoa da, haurrak motibatu behar ditugu, baliabideak bilatu eta ahal den neurrian sortu, era eraginkorrean lan egin, egoera esanguratsuak sortu, haien akatsak onartu , hau da, erreferente izaten jarraituko dugu baina rola ezberdina izango da. Gure lana gaitasunetan oinarritu behar dugu. Hemendik aurrera ikasleen ezagutzaren prozesuan gidariak izan behar gara.

Haur hezkuntzako haurrek, teknologia eta metodologia hau erabiliz, curriculuma-n agertzen diren trebeziak lortzen hasiko dira, tresna digitalak egoera esanguratsuan erabiltzen ikasiko dute, eta honekin batera alfabetatze digitala martxan jarriko da; dena dela helburu horiek ez dira beteko momentu egokiak aprobetxatzen ez baditugu eta aukera handiak PENTSATU, IDATZI, ADOSTU, BESTEEN AURREAN LANAK AURKEZTU, ELKARLANEAN ARITU, EZTABAIDATU, EKINTZETAN PARTE HARTU ETA JOLASTEKO ematen ez badizkiegu.

Nik, behintzat horrela lan egiten saiatu naiz

Umeak eta teknologia

Gaur interneten nenbilera, informazioa bilatzen sarrera berri bat jartzeko, bideo interesgarri eta kurioso bat aurkitu dut.

Gaur egun, teknologia ezinbestekoa bihurtu da gure bizitzan, eta hain eragin handia izan du, etxeko ume txikienei ere eragin diela. Orain dela urte batzuk, umeak ondo pasatzeko, nahikoa zen soka bat ematea, baina gaur egun, teknologia berriak beharrezkoak dituzte. Lehen pilota batekin pilo ume jolastu ahal zuten orduz eta oso ondo pasatu, baina orain, ez ba duzu Play Station bat edo Nintendoren bat ez zara inor ikastolako patioan. Eta nor da horren erruduna? Komunikabideak edo gurasoak? Hau da gende askok egiten duen galdera bat, eta jakinda hau 2011. urtean gertatzen dela, zer gertatuko ote da 50 urte barru? Teknologiaren menpe biziko gara? Edo jadanik horren menpe bizi gara gaur egun?

Teknologiari buruzko powerpointa

Hona hemen interneten aurkitutako powerpoint bat hezkuntza eta teknologiari buruz:

Power Point en la Educacion from jdiazcedept

Teknologia gure bizitzan

Gero eta gehiago erabiltzen ari da teknologia haur hezkuntzan, kontuan izanda duela urte gutxitatik hona oso beharrezkoa bihurtu dela gure eguneroko bizitzan. Gaur egun, edozein pertsona dauka bere etxean ordenagailu bat eta egunero sartzen da zerbait begiratzera, eskolan ere lanak gehien bat ordenagailu bidez egitea edo zerbait begiratzea interneten eskatzen dizute.Hala ere, oraindik daude irakasleak honen kontra daudela, eta ez dute ondo ikusten ordenagailu bat gelan egotea, betiko metodologiarekin irakatsi nahi dute, beraiek dira protagonistas eta umeak era pasibo batean jokatzen dute gelan.

Hona hemen aurkitu dudan bideo bat:

teknologiaren bilakaera urteetan zehar

www.youtube.com/watch?v=oCDx7qxQ2KQ

Teknologia eta haur hezkuntza

Blog honen bidez erakutsiko dizuet zelako erlazio dago teknologia eta ume txikien artean, eta beste batzutan nola erabili eskola batean. Espero dut baliogarria izatea zuen etorkizunerako,zeren eta informatika gero eta garrantzitsuagoa izango da eskolan.